Projection-débat : La leçon de discrimination

Comment lutter contre les discriminations l’école ?

19h : film documentaire "La leçon de discrimination" (Québec, Radio canada, 43minutes)
Au squat du Marais, 17 chemin du Marais à Grenoble ( à côté du jardin de la Poterne) Projection gratuite.

Annie Leblanc enseigne dans une école primaire au Québec, dans un milieu très homogène (blanc). Pourtant, il y a de la discrimination dans sa classe de troisième année. Les élèves se trouvent un souffre-douleur. Cette année, Pierre-Luc, de par son obésité, est victime des moqueries de ses pairs.
Pour faire prendre conscience aux enfants des mécanismes de la discrimination, pendant deux jours, elle va se livrer à une expérience hors du commun. Elle va faire vivre la discrimination à ses élèves, sous les caméras.

L’expérience inusitée qu’Annie Leblanc a réalisé s’appuie sur des bases scientifiques. Un des pionniers dans le domaine est le professeur Henri Tajfel, un survivant des camps nazis qui a voulu comprendre d’où viennent les préjugés et la discrimination. Dans les années 60, en Grande-Bretagne, il a réalisé ses premières expériences de séparation de groupe.

"Les travaux d’Henri Tajfel ont inspiré toute une génération de chercheurs en psychologie sociale. Et même une institutrice de l’Iowa, aux États-Unis, dans les années 70. Jane Elliot a séparé son groupe en deux, les yeux bruns d’un côté, les bleus, de l’autre. En favorisant systématiquement un des deux groupes, l’enseignante a instauré, instantanément, un climat de ségrégation. L’expérience n’a duré que deux jours. Mais, 14 ans plus tard, les élèves, devenus adultes, ont confié avoir été profondément influencés par cet exercice. On a tiré un documentaire mémorable de l’expérience de l’institutrice américaine, qui a été projeté à des générations d’élèves dans le monde entier.

Quand Annie Leblanc a vu ce documentaire, elle a décidé de livrer sa propre expérience. Avec l’accord de tous les parents, de la commission scolaire et de la directrice de l’école, l’enseignante a fait vivre la discrimination à ses élèves pendant deux jours. Elle a bien pris soin, au début, de leur dire qu’il s’agissait d’une expérience sur la discrimination. Elle s’est servie de la taille des enfants pour les séparer.

Elle a expliqué aux enfants que des études scientifiques prouvaient que les petits étaient généralement plus intelligents, plus rapides, plus sages et plus créatifs, qu’ils étaient supérieurs aux grands. Les grands, a-t-elle ajouté, sont plutôt maladroits, indisciplinés, bruyants et paresseux."

Le lieu :
Le Marais est un squat d’habitation qui accueille ponctuellement des activités gratuites (aprem jeux, couture, ateliers en non mixité meufs-trans. La projection sera ouverte à toutes et tous.)